Avhandlingar om CHARLOTTE TULLGREN. Sammanfattning : The purpose of the thesis is to shed light on pre-school as an arena for governmentality, where

Charlotte Tullgren gör en avhandling där hon studerar förskolor och deras sätt att styra barns lek. Tullgren använder sig av tre metoder när hon studerar barnens lek, hon filmar leken, antingen själv eller med ett stativ, hon tar kort på leken så att hon sedan kan sitta med barnen efteråt och intervjua barnen och få en bild av hur dom ser på de olika situationerna.

2019 — Sammanfattning av Charlotte Tullgrens avhandling Den välreglerade friheten, att konstruera det lekande barnet Charlotte Tullgrens har i sin 10 feb. 2019 — Tullgren, Charlotte (2004). Den välreglerade friheten: Att konstruera det lekande barnet. Malmö högskola: Malmö Charlotte Tullgrens 24 sep.

Den välreglerade friheten – Att konstruera det lekande barnet – Charlotte Tullgren Tullgrens avhandling kring den välreglerade friheten hade till en början som syfte att ta reda på att studera barns uppfattningar kring vuxnas deltagande i leken. Men avhandlingen tog ny form och kom till att behandla två nya frågeställningar: Sammanfattning av Tullgrens avhandling (2004) I Tullgrens avhandlingar (2004) berättar hon att utgångspunkten i avhandlingen är om leken i förskolan och hon utgår utifrån Foucaults styrningsbegrepp. Som betyder att man istället för att utgå ifrån den juridiska makten så utgår man ifrån känslor, tro och fördomar. Sammanfattning av Tullgrens avhandling Charlotte Tullgrens avhandlings studerar leken i förskolan med fokus på det som händer i leken när pedagoger deltar. Detta kan studeras ur flera perspektiv, föreliggande avhandling har anlagt ett maktperspektiv hämtat från idéhistorikern och filosofen Michel Foucault. I avhandlingen utgår Tullgren från Foucaults maktanalys för att förstå styrningen i barnens lek på förskolorna och i korthet kan den förklaras genom människan som formbar individ utifrån olika förhållanden den hamnar i där styrningen enligt Foucault handlar om att forma, vägleda, administrera och reglera människors handlingar. Sammanfattning Tullgren I Tullgrens avhandling (2004) introduceras vi först av ett perspektivbyte i arbetet.

Sammanfattningar; Sammanfattningar. Den välreglerade friheten – Att konstruera det lekande barnet – Charlotte Tullgren. Tullgrens avhandling kring den välreglerade friheten hade till en början som syfte att ta reda på att studera barns uppfattningar kring vuxnas deltagande i leken.

Publicerad den 7 februari, 2021 23 februari, 2021 av elviraisaksson. Analys utifrån Hakvoort & Lundström (2019) Lärare och pedagoger har ett komplext uppdrag som ledare och förebilder. Sammanfattning av avhandling av Gabriella Engström Syfte: Syftet med denna avhandling är att kartlägga hur många män som uppger efterdropp, trängning eller stress inkontinens samt hur många män har sökt hjälp från sjukvården de senaste 12 månaderna för symptom från de nedre urinvägarna.

Syfte: Syftet med denna avhandling är att kartlägga hur många män som uppger efterdropp, trängning eller stress inkontinens samt hur många män har sökt hjälp från sjukvården de senaste 12 månaderna för symptom från de nedre urinvägarna.

I avhandlingen så skriver Tullgren … Denna uppsats är skriven av Anna Sörlin Fransson och Maral Mousapour.

Sammanfattning av Tullgren, C. Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. Publicerad den 24 september, 2019. 21 september, 2020. av elviraisaksson. I avhandlingen Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet tas leken upp ur ett nytt perspektiv. Författaren har studerat leken i skolan när pedagogerna deltar och Charlotte Tullgren gör en avhandling där hon studerar förskolor och deras sätt att styra barns lek. Tullgren använder sig av tre metoder när hon studerar barnens lek, hon filmar leken, antingen själv eller med ett stativ, hon tar kort på leken så att hon sedan kan sitta med barnen efteråt och intervjua barnen och få en bild av hur dom ser på de olika situationerna.
Franke byske

Se post i DiVA Ladda ner fulltexten I Charlotte Tullgrens (2004, s. 11) avhandling ’’Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet’’ fokuseras studien på vad som sker i leken i förskolan med en närvarande och styrande pedagog.

Kapitel 31; 5 sidor 8 MINUTER; 1 Två huvudteman; 2 Forskningsfrågor; 3 Bidrag och resultat 3.1 Ett bredare kunskapsperspektiv 3.2 Case impact studies 3.3 Webbavhandlingar 3.4 Referensstatus och affärsmodeller 3.5 Affärsmodellers tysta gränser 3.6 e-Diderot - en normativ modell 3.7 Data om NE; 4 Impact av denna avhandling Sammanfattning av Tullgren, Charlotte. Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet I avhandlingen Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet beskriver författaren vad forskare kommit fram till när det gäller lek. Avhandlingar om CHARLOTTE TULLGREN.
Folksam sparkonto 7 ränta

folkbokförda adress
mma 2021
indoiranska språk arier
modellraketer
familjebostader byta lagenhet
betygsättning sfi
reine feldt

Uppgift om akademisk avhandling identifierar den akademiska institutionen, examensgraden och året när avhandlingen presenterades. Med akademisk avhandling avses bland annat doktorsavhandlingar och licentiatavhandlingar. Uppgift om akademisk avhandling är inte ett kärnelement.

Sammanfattning av Charlotte Tullgren – Den välreglerade friheten Att Konstruera det lekande barnet Charlotte Tullgren gör en avhandling där hon studerar förskolor och deras sätt att styra barns lek. Tullgren använder sig av tre metoder när hon studerar barnens lek, hon filmar leken, antingen själv eller med ett stativ, hon tar kort på leken så… Sammanfattning av Tullgren, Charlotte. Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet. I avhandlingen Den välreglerade friheten: att konstruera det lekande barnet beskriver författaren vad forskare kommit fram till när det gäller lek. Sammanfattning av Johanna Heikkilä I denna avhandling tas man med på en forskning som författaren Charlotte Tullgren har gjort i förskolan. Fokuset på avhandlingen ligger på barnens lek och Tullgren har valt att använda sig av Michel Foucaults teori om styrnings begreppet för att göra forskningen.